认识打击乐器（精简2篇）

认识打击乐器（精选2篇）

认识打击乐器 第1篇

　　活动名称

　　活动目标

　　1. 知道并记住打击乐器的名称。

　　2. 知道打击乐器的使用方法。

　　3. 尝试根据音色来分类打击乐器。

　　环境创设

　　各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。

　　活动过程

　　一、

　　1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家想不想看看？

　　2. ★这里面有什么？我们来看一看（一一出示打击乐器，并演示使用方法。）

　　3. 我们的这些宝贝是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。

　　二、学习使用方法

　　1. 请每个小朋友上来，选你喜欢的乐器。

　　2. 自己试一试，听听你的乐器发出的声音。

　　3. 听老师打几段节奏，小朋友用你们的小乐器来模仿一下。

　　三、尝试分类

　　1. 我们听过了自己的小乐器发出的声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。（教师总结：叮叮、笃笃、沙沙等）

　　2. 请你们根据自己的乐器声音排成小组。（教师指导）

　　3. 每个小组的小朋友来试试，分别来给我们的歌打打节奏，还记得我们的节拍符号吗？（播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。）

　　活动反思

认识打击乐器 第2篇

　　活动名称

　　认识打击乐器

　　活动目标

　　1. 知道并记住打击乐器的名称。

　　2. 知道打击乐器的使用方法。

　　3. 尝试根据音色来分类打击乐器。

　　环境创设

　　各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。

　　活动过程

　　一、认识打击乐器

　　1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家想不想看看？

　　2. ★这里面有什么？我们来看一看（一一出示打击乐器，并演示使用方法。）

　　3. 我们的这些宝贝是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。

　　二、学习使用方法

　　1. 请每个小朋友上来，选你喜欢的乐器。

　　2. 自己试一试，听听你的乐器发出的声音。

　　3. 听老师打几段节奏，小朋友用你们的小乐器来模仿一下。

　　三、尝试分类

　　1. 我们听过了自己的小乐器发出的声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。（教师总结：叮叮、笃笃、沙沙等）

　　2. 请你们根据自己的乐器声音排成小组。（教师指导）

　　3. 每个小组的小朋友来试试，分别来给我们的歌打打节奏，还记得我们的节拍符号吗？（播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。）

　　活动反思

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