专题六 西方人文精神的起源与发展

专题六 西方人文精神的起源与发展

专题六 西方人文精神的起源与发展

第一节 “人是万物的尺度”预习提纲：

一、第一阶段：智者学派——“人是万物的尺度”

1.产生时间：公元前 。

2.背 景：

（1）希腊 的发展、 的提高。

（2）希腊 的成长、解决 的需要。

3.性 质：是一场反对 的运动。

4.探讨问题：探讨与 密切相关的问题。

5.智者含义：教授 和 的教师。

6.言论特点：

（1）言论从 和 出发，倾向于 和 。

（2）注重 。

（3）怀疑 ，否认 。

7.代表人物： 。

（1）思想核心： 。

（2）评 价：西方 的先驱。

（3）作 用：启蒙作用。

二、第二阶段：苏格拉底——“认识你自己”“美德即知识”

1.研究范围： 。

2.重要主张：

（1）反对智者 、 （与智者学派不同）。

（2）强调人类的 ，否定 （与智者学派相同）。

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