音乐活动: 对号入座（精简2篇）

音乐活动: 对号入座（精选2篇）

音乐活动: 对号入座 第1篇

　　活动名称: 对号入座

　　活动目标:

　　1、分辨不同的声音。

　　2、认识各种打击乐器。

　　3、乐于参加打击乐活动。

　　活动准备: 各种打击乐器、打击乐器的图片（若干）、魔术箱、录音机、磁带。

　　活动过程:

　　一、开始部分：

　　教师：今天咱们班来了，许多小客人，他们都特别喜欢唱歌，小朋友们想不想听听他们唱歌啊？播放录音（打击乐）

　　二、基本部分：

　　1、介绍打击乐器

　　教师：刚刚小朋友们，听了小客人们的表演，你们觉得怎么样？

　　幼儿：真好听。

　　教师：那你们想不想认识他们啊？

　　幼儿：想！

　　教师：可是小客人们特别害羞，你们的大声音的叫他们的名字他们才肯出来呢。他们的名字叫“打击乐器”，来和老师一起叫他们名字吧。

　　2、分辨不同打击乐器的声音

　　教师：哎呀，来了这么多小客人。（拿出打击乐器）

　　教师介绍打击乐器的名字，让幼儿听不同乐器的声音。

　　3、游戏《找朋友》

　　教师把图片和乐器放在大桌子上，请幼儿为他们找朋友。

　　引导幼儿找与图片上相同的乐器。

　　4、游戏《对号入座》

　　教师把乐器图片发给小朋友（每个小朋友一张），教师拿出魔术箱，魔术箱里发出不同的声音，小朋友听到与自己图片上乐器声音一样时，就站起来，看谁最快、最准。

　　三、结束部分：

　　幼儿每人选一样自己喜欢的打击乐器，跟随音乐一起演奏（节奏简单的音乐）。

音乐活动: 对号入座 第2篇

　　活动名称: 对号入座

　　活动目标:

　　1、分辨不同的声音。

　　2、认识各种打击乐器。

　　3、乐于参加打击乐活动。

　　活动准备: 各种打击乐器、打击乐器的图片（若干）、魔术箱、录音机、磁带。

　　活动过程:

　　一、开始部分：

　　教师：今天咱们班来了，许多小客人，他们都特别喜欢唱歌，小朋友们想不想听听他们唱歌啊？播放录音（打击乐）

　　二、基本部分：

　　1、介绍打击乐器

　　教师：刚刚小朋友们，听了小客人们的表演，你们觉得怎么样？

　　幼儿：真好听。

　　教师：那你们想不想认识他们啊？

　　幼儿：想！

　　教师：可是小客人们特别害羞，你们的大声音的叫他们的名字他们才肯出来呢。他们的名字叫“打击乐器”，来和老师一起叫他们名字吧。

　　2、分辨不同打击乐器的声音

　　教师：哎呀，来了这么多小客人。（拿出打击乐器）

　　教师介绍打击乐器的名字，让幼儿听不同乐器的声音。

　　3、游戏《找朋友》

　　教师把图片和乐器放在大桌子上，请幼儿为他们找朋友。

　　引导幼儿找与图片上相同的乐器。

　　4、游戏《对号入座》

　　教师把乐器图片发给小朋友（每个小朋友一张），教师拿出魔术箱，魔术箱里发出不同的声音，小朋友听到与自己图片上乐器声音一样时，就站起来，看谁最快、最准。

　　三、结束部分：

　　幼儿每人选一样自己喜欢的打击乐器，跟随音乐一起演奏（节奏简单的音乐）。

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