Unit 5 How old is he?（精拣2篇）

Unit 5 How old is he?（通用2篇）

Unit 5 How old is he? 第1篇

　　一、教学目标与要求

　　通过本单元教学，使学生运用所学句型和词汇，较为熟练地询问、判断事情。并用最简单的英语，介绍别人的姓名、年龄等点滴情况。

　　二、教学重点与难点

　　1.句型：1)Who's this/ that? 2)How old is he/ she? 3)Where is he/ she? 4)Is your friend a boy or a girl? 5)I think…

　　2.日常交际用语：打电话用语 (Making Telephone Calls)：1)Hello! 2)This is…

　　3.语法：初步学习人称代词he, she, it的用法。

　　三、课时安排

　　本单元共4课时，每课一课时。

Unit 5 How old is he? 第2篇

　　一、教学目标与要求

　　通过本单元教学，使学生运用所学句型和词汇，较为熟练地询问、判断事情。并用最简单的英语，介绍别人的姓名、年龄等点滴情况。

　　二、教学重点与难点

　　1.句型：1)Who's this/ that? 2)How old is he/ she? 3)Where is he/ she? 4)Is your friend a boy or a girl? 5)I think…

　　2.日常交际用语：打电话用语 (Making Telephone Calls)：1)Hello! 2)This is…

　　3.语法：初步学习人称代词he, she, it的用法。

　　三、课时安排

　　本单元共4课时，每课一课时。

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