我的作息时间（精简2篇）

我的作息时间（精选2篇）

我的作息时间 第1篇

　　教学内容：教材第102～103页实践活动：。

　　教学要求：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。

　　教具准备：校内作息时间表。

　　教学过程：

　　一、复习引新。

　　1. 让学生看钟面时刻，说出是几时或几时几分。

　　2. 让学生举例说明1分钟、1小时各有多长。

　　3. 出示校内作息时间表。让学生按作息时间表说说内容。

　　4. 说明作息时间应该包括校内和校外，揭示并板书课题。

　　二、组织活动

　　1. 让学生分小组，每人按教材前三节内容说说自己每天活动的时间安排，看看谁安排得好一些。

　　2. 要求学生按照自己一天活动的一般规律，用第103页的表，制作一张自己的作息时间表。老师注意巡视辅导。

　　3. 学生自己的作息时间表在小组里与其他同学交流，比较。

　　4. 选择安排得合理的几张作息时间表，看看安排得怎样，哪些比较好，哪些可以修改、调整。

　　三、活动总结

　　肯定作息时间安排得好的、合理的同学。要求学生珍惜时间，合理安排时间，做到学习、活动、休息都有兴趣。

我的作息时间 第2篇

　　教学内容：教材第102～103页实践活动：。

　　教学要求：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。

　　教具准备：校内作息时间表。

　　教学过程：

　　一、复习引新。

　　1. 让学生看钟面时刻，说出是几时或几时几分。

　　2. 让学生举例说明1分钟、1小时各有多长。

　　3. 出示校内作息时间表。让学生按作息时间表说说内容。

　　4. 说明作息时间应该包括校内和校外，揭示并板书课题。

　　二、组织活动

　　1. 让学生分小组，每人按教材前三节内容说说自己每天活动的时间安排，看看谁安排得好一些。

　　2. 要求学生按照自己一天活动的一般规律，用第103页的表，制作一张自己的作息时间表。老师注意巡视辅导。

　　3. 学生自己的作息时间表在小组里与其他同学交流，比较。

　　4. 选择安排得合理的几张作息时间表，看看安排得怎样，哪些比较好，哪些可以修改、调整。

　　三、活动总结

　　肯定作息时间安排得好的、合理的同学。要求学生珍惜时间，合理安排时间，做到学习、活动、休息都有兴趣。

更多优质教案课件请关注微信公众号(本站右侧),找素材就来“鲸罗书馆”。上传您的稿件，人人都是创作者！

免责声明：本站文章均来自网络收集和网友投稿，如有冒犯您的权益，请联系我们及时删除处理！